金湖縣金南鎮老科協

      金湖縣金南鎮老科協會員嵇成湘同志原來是新楊村老師，二十年前從教師崗位上退了下來后，主動為未成年人健康成長繼續發揮余熱，如今年近八旬的他仍然兢兢業業吃苦耐勞無私奉獻在關心下一代崗位上，并且取得了驕人的成績，受到了大家一致稱贊。

不辭辛苦  校外輔導站變“快樂驛站”

    校外教育輔導站是未成年人工作一項重要內容，而暑期校外教育輔導站更是重中之重。每到暑期，嵇老師就變得異常的忙碌、異常的辛苦，因為在這里，他將與他親愛的孩子們共同開展一場場別樣的學習生活之旅。他始終秉承十年樹木百年樹人的原則，始終把青少年思想道德建設放在第一位，始終指引處在人生“拔節孕穗期”的孩子們愛黨、愛國、愛人民、愛英雄、愛家鄉、愛勞動，始終引導每一個青少年求真、求實、求知及向善、尚美、勤勞，力所能及地幫助結對對象解決生活及學習中存在的一些實際困難； 嵇老師本身學問深厚多才多藝，語文、數學、音樂、書法、繪畫等樣樣精通，因而十多年來，他始終如一頂烈日冒酷暑，精心策劃合理安排，組織孩子們開展各項有益于身心的活動，讓暑期校外教育輔導站變得十分豐富十分多彩，成為孩子們心中的樂園，向往之地；在教育輔導孩子們時，他還充分利用本地“紅色金南·人民兵工展示館”“ 金溝記憶館”“ 宋墩村史館”“ 抗大八分校舊址”等優質資源，結合黨的百年誕辰、黨史學習活動等，力求在‘趣’字上做文章、在‘活’字上動腦筋、在‘新’字上求突破、在‘實’字上下功夫，幫助孩子們快樂學習、健康成長，讓校外教育輔導站成為他們生活的快樂驛站。孩子們都說，嵇爺爺總能跟我們分享很多生動的故事，尤如身臨其境，在這里學習玩樂很有情趣。

積極幫扶  后進生變先進生

 作為教育教學經驗十分豐富的資深教師，嵇老師深知在任何時候都會有一些孩子們跟不上集體的步伐，他們有的渴望進步但難以實現，有的甚至失去了前進的動力、走在危險地帶的邊緣。這些學生牽動著嵇老師的心，他積極在校外輔導站中組織五老人員組成愛心幫扶小組，開展對后進學生的常規幫教活動。由各個學校各班級調查推薦幫教對象，五老人員從他們學習習慣、日常行為、家庭環境等情況進行調查摸底，在經過深入細致的了解后與他們進行面對面交流，了解這些學生的所思所想，特別是成長中的困惑和困難，然后有針對性地展開一系列的幫教活動，糾正其不良行為不良習慣，循循善誘指導學習方法，指明努力方向，幫助他們逐漸樹立信心，提高其學習積極性。有一張姓少年，因為家庭原因致使成績直線下降，嵇老師弄明情況下，一是與其父母作深入交談，使雙方重歸于好，二是深入細致地做好孩子的思想工作，手把手幫助他復習各門功課，解決生活中存在的困難，花大力氣培養他積極向上的激情。好心有好報，經過多年努力，這位張姓少年2022年高考時以優異成績考進了南京一所高校。

       傳播正能量，甘當孩子們“保護傘”

 嵇老師到村關工委校外輔導站工作后，發現不少孩子非常熱衷于上網打游戲，嚴重影響了學習，有的甚至處于危險邊緣。經過認真調查研究，他找出了其中主要原因及分布狀況，一是缺少父母監管的留守兒童，二是學習成績差被同學們看不起的落后兒童，三是家庭環境不太好的頹廢兒童，四是手中零花錢比較多又好玩的富家兒童。針對這些情況，嵇老師采取了對癥下藥，一是利用周末大講堂及校外輔導站向孩子們灌輸正確的人生觀、價值觀、榮譽觀，二是結合實際情況組織帶領孩子們開展一些積極向上與人為善的活動，如上街宣傳社會主義核心價值觀、去敬老院幫助老人們洗衣疊被揀拾垃圾等，三是和其他五老人員一起對轄區內網吧、游戲機房開展檢查督查工作，確保網吧無違規違法現象，實現凈化一方環境，守護一方少年。

 自從加入到校外輔導站后，嵇成湘老師始終活躍在關心下一代工作中，并且以飽滿的熱情、赤誠的愛心、積極的行動助力青少年健康成長，讓人交口稱贊肅然起敬。

?          奉獻愛心，困難少年燃希望

 在學校工作時，嵇老師就幫助過不少成績優異家庭卻有困難的學生，到了村關工委后，他更加關注其中一些家庭經濟條件困難的留守兒童，為了讓他們安心讀書，他每年發動五老人員進行力所能及捐款捐物，給孩子們一些物質上的幫扶。2020年，有一位嵇姓困難少年得了一種罕見的重病，在上海檢查后得出結論是，此病可治，但各種醫療費及后期護理需要50多萬元。得到連個消息后，嵇老師除了在村關工委舉行的捐款活動中主動捐獻一千元現金外，還與其他五老人員一起上下奔波，先后籌集了8萬多元善款，幫助孩子度過了難關。據不完全統計，十多年間，嵇老師個人愛心幫扶13個困難兒童，各類捐款數額近萬元，他的愛猶如一束束溫暖的陽光滋養著孩子們心中不屈不撓的希望，使他們在思想品德和學習生活方面都取得了長足的進步。